2006年深圳大学生涯辅导核心技能师资研修方案
【背景】随着大学生职业规划大赛的深入开展，如何更专业、更深入地指导学生进行职业生涯规划，已成为当前学校就业指导工作亟待解决的现实问题。为迅速提升我校就业指导人员的生涯辅导核心技能，特举办此次研修班。
【参加对象】学院党委副书记、学院辅导员、辅导员办公室生涯规划组辅导员。
【研修目标】围绕大学生进行职业生涯规划的五大环节，帮助受训学员熟练掌握大学生生涯辅导的核心技能。
【研修内容】
◆ 自我分析：了解自我分析的四大内容（职业兴趣、职业能力、职业价值观、职业个性），掌握大赛指定测评报告的应用解释，学会使用至少三种以上非正式评估手段来全方位、多角度的探索自我。
◆ 环境分析：了解环境分析的四大内容（家庭环境、学校环境、社会环境和职业环境）；掌握“三业”（行业、职业、企业）分析的主要内容；掌握至少五种职业信息搜寻与分析的方法与途径。
◆ 职业定位：理解人职匹配的概念；了解匹配分析的常见种类与内容（如人业匹配、人岗匹配、人企匹配等）；学会帮助学生进行专业选择与出路分析（如就业、考研、出国或创业等），掌握至少三种大学生职业定位的分析模型。
◆ 计划实施：明确制定行动计划的原则与重点；学会指导学生制定大学阶段、求职阶段与毕业后五年的详细计划；妥善统筹专业学习、职业素质培养、职业实践等内容。
◆ 反馈修正：掌握评估的主要内容、时间间隔；掌握备用方案的拟定原则及启用条件。
陈德明在做培训
讲师和领导、学员合影
