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  贺林飞:恢复高考四十年有感
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  发布时间: 2017年06月07日 22:13:39      
一年一度的高考又向我们走来,今年直接参加高考的考生有940万人左右。这是自中国1977年恢复高考以来的第40年整。对于苦读多年的莘莘学子,高考是进入理想大学必打的一场硬仗.因为事关千家万户的切身利益,事关许多中学的办学成效和地方政府的教育政绩,事关教育公平和社会秩序的维护,所以高考牵动着整个社会的神经。 

  高考是全国统一的选拔性考试,它不仅承担着为大学输送合格学生,为将来国家培养各行各业需要人才的重要任务,而且是确保不同社会阶层人员人生出彩的重要起跑钱.肩负着打破代际传递、增强社会活力、维护社会稳定,实现国家长治久安的社会责任和政治使命。回顾历史,正是因为科举制度让部分寒窗苦读的贫寒子弟也能跻身统治阶层,从而大大增强了封建制度的弹性,成为中国封建制度保持长久生命力的重要原因。虽然今天的高考制度和封建科举取士制度有根本不同,但其在社会、政治方面不可替代的作用依旧相似。包括高考制度在内的整个教育制度,是国家治理制度全局中的一个方面。

  高考一直以来是“改变人生、改变命运”的代名词。有考试,说明有机会,而且往往是发展和上升的机会。无论你喜欢也好,不喜欢也罢,反正有的考试是你必经的关口,而高考往往是人们经历的各种考试中最重要的一次.高考是高竞争、高利害、高风险的大规模选拔性考试。小考场连着大社会,一到高考时节,社会各界为高考服务、让路,高考成为各级政府关注的大事,连上海合作组织开会时间都可以因为高考推迟一小时。为保证高考顺利进行,工地可以停工,交通可以管制,有的城市有志愿服务的爱心出租车,有的地方电视台不停地做关于高考的现场直播…… 所有媒体都聚焦于高考。只要有一个考场、一个考生出现状况,特别是发生意外情况,立即会成为新闻。因此,考生和家长、教师全神贯注,高考的组织者和管理者则戒慎恐惧,如履薄冰.高考给学生带来学习负担和备考压力,给中学带来巨大的竞争压力,但因为高考具有目前各个领域中相对最为公平的竞争机制,它同时又是社会矛盾的“减压器”和社会风气的“净化机”,事关千家万户,事关全面建成小康社会目标的顺利实现.

  这样的“一考定终身”合理吗?不尽合理.这样的考试可以取消吗?不可以。这四十年来,期间高考改革、扩招、整顿,与时俱进,变化多多,唯一不变的,是每年参加高考学生的巨大数量和个人、家庭、学校对高考的重视态度。诚然,当代中国可以选择的余地已经增加许多:职业教育,留学,直接工作,参军……但是高考,依然是孩子和家庭重要的首选和目标。因为,随着国家经济的发展,人们越来越了解到知识的重要性和教育的重要性。人们越拥有知识和重视教育,也越有利于国家经济的发展,同时也有益于个人的个人发展。但它是一个适应中国国情的国家教育考试 .

  许多人也不是美化应试教育,也不是反对改革高考,而是社会上的不正之风让他们望而生叹,从而凝结成了内心巨大的恐惧与忧虑。事实上,他们的担忧绝非多余,从见诸报端的消息我们早已知晓,一些学校的三好生几乎被官宦子弟所垄断,那些珍贵的保送名额也很多为权势之家所染指,更不要说在无坚不催的资本力量下,那些富贵之人可以在巨大的转圜空间里闪挪腾转,暗箱操作。有了这一个个触目惊心的残酷现实,那些无力的家长,当然寄希望于一考定终身,当然认同应试教育、靠分数说话了。 

  几年前中科大前校长朱清时院士接受记者采访时表示,“必须坚持高考,高考是坚决要做的,高考还是中国对于农村贫穷子弟最公平的宣判。如果不做高考的话,大家都靠家庭背景去入学,高考就乱了。但是录取不应该只靠一次成绩,因为一次成绩偶然性太大,还有对学生压力太大。现在全社会应该把诚信力这种品质重新树立起来,我想高考问题才能真正解决。”不能不说这是切中肯綮的真知灼见,化解所有的纠结、所有的担忧、所有的困惑就在于,高考必须要坚持,必须要改革,但必须有前提,那就是整个社会土壤的改变和重植,没有诚信,勿论其他。大千世界,无奇不有。中国一些学者、教师一直呼吁取消高考制度,发出与大众不同的声音。他们对高考提出尖锐的批评,说高考充满弊端,高考捆绑了孩子,不能让孩子自由发展;有人甚至到了深恶痛绝的地步。然而他们却忘了自己也曾是高考一员,正是通过高考和进入大学学习,才使他们在今天有了评判高考制度的能力和水准。近期来看,或许还没有什么能够取代高考的更好的选拔制度。正因为这样,中国的高考还会进行下去。如何让这种制度进一步完善,则是可以周详探讨的.

  高考是中国传统文化遗传和现实社会环境的产物,现行高考制度有其产生的必然性和存在的合理性。有什么样的文化,就有什么样的招生考试制度;有什么样的社会环境,就有什么样的招生考试方式。高考改革不能脱离中国的历史文化传统和当代社会现实,必须植根于中国社会的深厚土壤。只有如此,我们提出的高考改革方案才不会脱离实际,才具有可行性.制度不可能十全十美。应该说,高考制度选拔人才确实存在一些缺陷,但高考作为选拔人才的重要手段,是目前最为公平的手段之一,在没有更好的制度来完全取代它之前,如果仅仅因为它在执行过程中暴露出问题就把它抛弃,那么显然不公平,也不现实。取消高考,放开高校自主招生颇有点因噎废食的意味。

  有人非常偏激的认为:取消高考才能根本扭转中国低劣的教育质量。智慧侠反问一句:在目前高等教育尚未发展为大众化教育,大学教育资源尤其是优质大学并不充分的现实语境下,如果取消高考,靠什么选拔人才?靠素质评价、平时表现、学术论文?而这几样东西最容易造假,滋生学术腐败。如果高校完全自主招生,单凭学术或者综合素质来考核学生就没有明确的评价标准,可能会造成更多的腐败隐患。而高考起码是在标准量化、公开透明的尺度下进行的,让更多的人才有了参与竞争的机会。自主招生腐败,分数不够权力作主、金钱来凑的教训已经很多。

  在当前权力渗透无处不在、教育公平备受质疑的社会背景下,通过统一高考的路径来招录考生,在所有选择中当是最公平的。而且高考制度的设计本身就包含了人们对公平的向往。“没有高考,你就拼不过富二代”、“考过高富帅,战胜官二代”,这些悬挂在高三教室里的“高考励志标语”,虽然看起来很幼稚,但一定程度上也是高考作为当今社会最不坏的公平向上路径的体现,以及高考公平规则在执行过程中相对严格的写照。况且,在目前的国情下,高考才是亿万农家子弟人生彩,改变命运的主要途径。如果取消高考,单把学业水平测试与综合素质评价作为高考录取依据,很可能只对城市孩子有利,而农村特别是偏远地区的孩子接受现代教育技术与新生事物比较少,在这方面的得分机会相对较少,容易造成新的教育不公。因为高考制度的弊端就予以否定,提议取消高考显然有失偏颇。取消高考制度对于教育公平、教育质量提高弊大于利。如袁部长所说,现在问题的关键在于,改革完善当前的高考制度,让考试更加体现教育公平、更加有利于人才成长.

  还有不少人会习惯性地拿出美国的例子:美国的常春藤名校有很大的自主性来挑选学生,除了“美国高考”SAT外,更加看重学生的课余活动表现,以及提交的论文质量。但不要忘了,美国大学大多是私立的,中国的大学多是公立的,其最大的区别就是公共财政办的公立大学必须广纳民众,让普通人也有机会接受高等教育,给所有人一个公平的上升通道.中国的高考使穷孩子和富二代站在了同一扇门前,穷孩子可以藉此走上与富二代平齐或超越他们的路线,富二代也可以借此证明他们的能力;中国的高考不但改变一个人的命运,还能改变一个家庭的命运,一个城市里时运不济的家庭或一个山沟沟里世代种田的家庭,因为孩子的努力和成功,可能使全家摆脱贫困,走上富裕的道路。这正是现今社会提倡的走阳光大道改善生活的途径。尽管是老生常谈可还是要谈:多年以来的经验和所见表明,中国学子考上了大学就是奠定了事业成功和幸福生活的地基。

  利弊相较,中国的教育制度,考试制度只能为大多数老百姓服务.先保证公平公正,然后才能去探索效率与质量问题.这并不影响有钱人把孩子送到国外去上大学.虽然中国高考也有不尽如人意一面,比如作弊现象、高考移民、不公正的加分、冒名顶替、档案造假等等,这些现象还一度甚为猖獗。但是,随着各级政府管理措施的不断加强和社会大众的舆论监督,法律的介入,高考变得越来越完善,严格,从而越来越让人们信任。所以,在纷繁复杂,变化多端的社会大背景下,中国的高考制度仍然值得人们信赖,它毕竟是时下中国最具公平竞争性的一个大舞台。如今,每年高考过后,拜师宴,庆功宴会轰轰烈烈地在全国各地展开,金榜题名仍是个人、家庭、学校、乡里乡亲荣光的一件事情,在公平竞争下取得的战绩值得所有人骄傲。

  智慧侠预祝今年参考的940万考生争惜机遇,努力拼摶,考出水平,考出实力.分数面前人人平等,这才是你们的中国梦,人生梦! 



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