一片冰心在玉壶

  杜学书老师    上一篇  下一篇    
  发布者:曹白瑞 |  浏览(53) 评论 (0)  | 发布时间:2017-06-18 08:16:22 最后更新时间:2017-06-18 08:16:22  
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杜学书老师是我们中学时的语文老师,我那时就喜欢语文,而不喜欢外语,所以,我最喜欢上杜老师的语文课,听课也特别认真,作业也做得认真。

杜老师说南京话,听他用南京话讲课,我就觉得特别亲切,没有一点距离感,就像父辈在和我们说话一样。杜老师平时表情比较严肃,不怎么喜欢笑,常常只是到了该笑的时候他才笑;即使笑起来,也有一种内在的威严感。

杜老师写得一手好字,每节课,他的板书都一笔不苟,清清爽爽,看黑板上他那苍劲工整的粉笔字,真是一种艺术享受。我们班好几个同学都偷偷临摹他的字体,有的写得近似“杜体”,脸上分明有几分得意。其实,要达到杜老师的功力还差得远呢。听别的老师说,我们学校的校牌和校徽上的字,就是杜学书老师书写的,这让我们对杜学书老师更加敬重了。

那时文化被“革命”了,我们中学生上语文课,竟然连统一编写的语文书都没有,课文大多是油印出来的讲义,这都是由任课老师来决定的。我们语文课上所学的讲义,都是由杜老师精心选编的,且不说内容何其丰富,大多讲义都是由杜老师亲自刻钢板刻出来的,那遒劲的字体,就跟钢笔字帖一样好看。

我不知道在当时的那种困境里,杜老师是怎么组织教学的。但我的感觉是,上杜老师的语文课,都能学到好多的知识,这与他的严谨认真的教学态度是分不开的。他把语文基础知识融汇到每一篇课文的讲解中,他结合课文给我们讲字词句,讲语法修辞,讲篇章结构等。我们正是在杜老师的讲解中,领悟到语文的魅力,和学好语文的重要性。

我们班上杜老师的课,课堂纪律最好,几乎没有人开小差或做小动作,大家都认真地听,认真地记,这主要还是杜老师每节课都经过精心的准备,都讲得深入浅出,引人入胜。当然,杜老师并不是刻板地讲课,他常常会结合课文,旁征博引,有时还会讲一些小故事或小笑话,逗我们乐一乐,轻松一下课堂气氛,使我们更喜欢上语文课。

我那时最喜欢写作文,因为杜老师说过,写作文是语文学习的一项综合练习,是考察我们学习效果的一项重要依据。每次写作文,我都不是一稿完成,而是反复修改,直到自己感到满意为止,因为杜老师说过,好文章不是写出来的,而是改出来的。

我写的每一篇作文,杜老师都是认真批改,连错别字、错用的标点符号也从不放过,他写的评语客观、公允,不贬低,不拔高,恰如其分,让你心服口服,心悦诚服。我至今还保存着好几篇当年经过杜老师批改的作文稿,每次翻阅,总能感受到杜老师批改作文时的手的温暖,我的眼前,也总会浮现出杜老师那清瘦的面容,和父辈般慈爱的笑颜。

杜老师主张“开卷有益”,提倡我们多读书,读好书,养成手不释卷的好习惯。我那时担任班级里的图书管理员,好多次从学校图书馆里借来一大摞书,在走廊上遇见杜老师,他总要停下来,看看我借的是些什么书,然后告诉我,其中有哪几本书一定要好好读,并关照我说:“读书一定要记笔记,好记性不如烂笔头。”

正是由于杜老师的言传身教,我初步养成了读书的习惯,还养成了做读书笔记的习惯。这种良好的习惯,我一直保持到现在。读书,使我精神充实,思想开朗,身心愉快;书读多了,还诱发了我写作的兴趣。在学校时,我就坚持写日记,写诗,写散文,从来没有停歇过。高中毕业到林场插场后,我当上了通讯员,经常给场部广播站写稿,给队里的黑板报供稿,并坚持业余创作,继续写诗,写散文,也从来没有停歇过。在写作的过程中,我把杜老师当年教我的字词句、修辞方法、布局谋篇等方法,全都用上了。

敬爱的杜老师,我感谢您,深深地感谢您!

 

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