我的孩子们多年来被学校要求每早上7点20到校，这使得我们每一个家长都无计可施。

比如学习一项体育技能，我们都知道每天至少需要30分钟体能训练（包括准备活动），30分钟技能训练，加上洗澡吃早饭，（包括轮流使用卫生间），早上应该给孩子从天亮到上课至少两个小时的时间。现状让我们的孩子不可能有任何体育爱好，只能瞎闹，活动活动身体。想学习体育技能只能去专门的体育学校。

那么我的孩子们体育能力怎么跟西方的那些同龄孩子相比呢? 就算他再热爱，再有天赋，家长再有时间陪同，或者家庭附近有再好的体育设施，也只能望洋心叹呀。

虽然说应试教育是一个很复杂的工程，但还是有一些细节，我觉得可以慢慢修正。比如早上的上课时间。

自从转学到这个重点中学，（完全是因为重点中学的师资力量，普通中学没有办法比，）我的孩子们每天做作业都很苦，他们聚精会神全力以赴，每天也要写到十点以后，稍微抓不紧，就会到十一点。据说他们的同学很多都做作业到十二点。还要洗澡漱口之类，哪有时间做任何感兴趣的事情，本来想陪孩子上网查一些资料，硬是抽不出时间。

记得有一年儿子的某个任课老师规定了一个新的做作业法则，80分以上做一类作业，90分以上做另一类作业，分数越高作业越少，搞得儿子很高兴，天天争取考好成绩。可能这个办法也有弊端，但是难道老师真的没有办法减轻孩子的作业吗？作业少一点成绩就一定掉下去吗？为什么一定要把孩子的课余时间搞得那么结结实实呢？

每个周末，我们很想带孩子去爬山远足，去郊外换换环境。但是孩子都有一大堆作业，走到任何地方都是先找一个地方写作业。最可气的是，周五因为有大扫除，孩子放学早，我总是希望那个时候他们把周末的作业全部做完，可是老师偏偏不布置，要到周六补课后再布置，理由是怕孩子空余时间多了上网吧！

也许现在迷上网吧的孩子越来越多，但是全班50多个孩子顶多不到10个孩子迷恋网吧，所以大部分孩子必须陪绑？必须把所有的时间都填满？不许有任何个人爱好？不能培养任何个人特长？甚至不能阅读？

15、16岁是多么合适阅读的年龄，多么渴望阅读的年龄，可是天天就得做那些也不知道是否真有必要的破作业。

造成这种现状的不仅仅是学校，家长也有责任，家长没有时间和孩子在一起，偶有空闲也是忙着和同龄人交际应酬，所以乐得学校把孩子的时间都填满，只要不出去胡混就是他们的要求，是不是每个人的工作都那么忙？是否真心愿意陪着孩子？是否知道发达国家的同龄人都在干什么？孩子们的竞争力就是这样“整建制”地被消磨完了，然后突然发现自己的孩子什么也不会，什么也不懂，甚至不爱看书，口袋里装些漫画书，脑袋里都是些考完就忘掉的“知识”，愁死了。

教育部门呼吁把假期还给孩子，我觉得其实更应该还给孩子的是每一天的点点滴滴。

我想要求老师专门给我的孩子布置一种少的作业，因为我有时间陪着孩子，想带他搞一些社会调查活动，不知道能不能行得通？

我肯定是那种让疲惫的老师讨厌的那种家长，怎么那么多事？真的抱歉。