——传说中的“四书五经”具体是什么东东？　

《大学》（Confucian way/text of great [moral] learning）有二层含义：1、博大的学问。即博大如何可能？什么才是博大？真正的博大意味着人格，而非知识的积累，更不是学问的卖弄。2、大人（君子）的学问。大学相对小学而言，小学主要是识字明义，而大学注重的是作人处事，其中涉及到国家与个人的关系处理，以及个人命运的展现方式（也就是个人理想的实现基础与实现方式）。大学中的第一句话其实就是全篇的主题与原则：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——这句话指出了学问的方向，在于道德的提升，进而影响到社会，使个人与社会始终保持一种良好的谐调。而“至善”的提出，则表明，我们人要与时俱进，同时社会也是不断在前进当中，因为一直追求最高的善的实现，所以自强不息、奋斗不止。

　

《中庸》（golden mean [of Confucianism]）一书可能有误会在里面，这两个字长期被人误解，甚至有批评者以为，中庸就是平庸、就是庸俗。我以为不是这样（中是不偏不倚，庸是永久平常，体会到高明之境才可以谈论中庸）。先看它开篇第一句话，何等光明何等庄严：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。——在承认了人的前提之下，提出人的概念，人既与天地万物共生，则此性生则来，遵循此性之天然状态所成就的道是大道，而大道有赖于自我的修养与外在的教育。此种教育是主动的追求与对他人的认同，因为你是人所以我承认你，我承认你所以我也是人，这种人之类的认同值得深思，这种思想是人类早期伟大的同情与了解，直接引导了人伦秩序的建设，于是，人被人赞美，文明史上的奇迹展开了。

 

附图二张：

 

 

南怀瑾先生《大学微言》

 

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