从书店二楼往下走，一个戴着眼镜的圆脸，出现在眼前，我不禁一怔,是我初中班主任，他看到我也显得有点意外，我说：“谢老师,真巧！”，他笑着问：“是啊，来买东西吗？”，“嗯！”我轻声应着，随即与老师告别了。

走在人群中，天空正下着点滴细雨，这似有似无的细雨让心湿润了，我想到了念初中的我，谢老师，他曾教我语文，而那时我是一个极不成器的“问题学生”。整天脑子里一片空荡，听不进课，看不进书，都说“少年不知愁滋味”，而到现在，我仍觉可以感觉到那时的难受。

这样想着，不知不觉，走到一座不知名的小桥上，我不禁停下脚步，凝望桥下缓缓流淌的峒河水，雨天里的河水是豆沙色的，河边有着捶洗衣服的女人们，远处高高低低的青绿山恋在雨雾里呈现一种朦胧淡雅的景色。

还记得那年，似乎也是这样的一个雨天，我忐忑不安的去学校取成绩单，我知道一定考得糟极了，因为，我一个学期上课都没听进过，考前也没有复习，怎么会不差？只是当我从排好序的成绩单最后面几位找到自己名字的时候，我一阵头昏目眩，差点从站着的台阶上摔下去。

那天，不知道是怎么走上回家山路的，反正是一个人走走停停，不知道怎么办，回家怎么见父母？那条弯弯青石板路，似乎也比平时更长了，走到“峰子崖”时，那是一处悬崖，下面是一条清澈的山涧小溪，我想到，如果从这里纵身一跃，就可以结束一切了，可是我始终下不了决心，一来舍不得疼爱我的父母，二来舍不得自己的小命儿，再者,觉得为了考试去牺牲实在不划算，最后，思考良久，我作出一个大胆而又忐忑的决定，把那张“成绩单”扔下崖去，让它随溪水流走。回家后，母亲问我要成绩单，我说不小心丢了，母亲知道我说谎，责备了我好一阵。而父亲，他一句重话也没有对我说，他的表情里流露着失望。

把我从这种状态拉出来的，是我的高中班主任杨老师，个子极矮，具体多高不记得了，反正是不足一米五，此时如此谈论他的身高，我绝非有一丝贬的意味，只是想说，他人虽矮，志却高，我们大家都十分尊敬他，记得那时，他脚上穿的总是一双军绿色的解放鞋，衣着朴素，喜欢喝一点点酒，酒后便会给同学们洗脑。杨老师告诉我们说：曾经，他是一个成绩极差的学生，高中时选的是理科，高考总分成绩出来了，他是全校最低分，于是，连高中毕业证也没能拿到，回家后，去学耕田，却因为操作不当损坏农具，被生产队长狠骂一顿，于是，并在一位老师的鼓励下，他下定决心，再去复读，转为读文科，每天，几乎晚上十二点后才睡，最后，考上了师范学校，毕业后分配到母校教书。

他常以他自己的人生来鼓励学生，教语文课也极生动趣味，那时起，我开始听课、和学习，只是基础差，也只是维持在全班中偏下成绩。

一年后，面对家庭经济上的困境，以及自己学业上的不成器，在整夜辗转反则中，我决定辍学了，当然，主要是后者的原因。而父母却常为此内疚，其实他们不知道，那完全没有必要的！

辍学那天，我心情有丝轻松感，却也好复杂，没有与老师和同学告别，当从学校的后门（一个被人咂开围城的洞）里钻出学校时，我知道，我是永远与学校告别了。

当时正选择文理科时，我离校后，曾有一位同学他却私自替我填写了文科，并对老师说：“我去把她劝回来！”，他在通往我村的山路上，因为走错了，竟走了四个多小时才到我家，他的劝说当然是没用的。这份同学之情却让我感动。

记忆是循环着的，想到了小学班主任谭老师，他也是村小的校长，四十来岁，脸上总挂着笑，那么慈祥，我记得他那时叫我去办公室帮他批改试卷，我当时忙得满头大汗，他打趣说：“将来你长大了，你就来学校从幼儿园教起，再教一年级、二年级，我到时都退休了，到时候我便在学校专门打钟（那时我们学校还是打铁钟），好不好”，我还记得，在毕业时，谭老师坐在讲台上，微笑着，有些动容，我还记得他说的话：“同学们，大家安静，今天或许是全班最后一次坐在这儿了，大家马上要离开村小，去镇上上初中、高中、去更远的地方上大学……”

又想到深圳成人学校的刘老师，从他身上，我学到的不仅是电脑知识，还有一种信念。他告诉我：“一个人不管什么时候，都不能停止一颗学习的心，那样你才能不断进步，你才能生活得好。”

无数次我想：为何如今已经错过念书时光的我，要如此固执的，在繁忙的工作之余、锁碎家务之余、照料孩子之余，桔黄的灯下背诵自考教材，宛如一个紧张备考的高中生。

无须过多去想能得到怎样的一种结局来收场，人生，能够拥有一份内心的坦荡和无悔，便是珍贵。

海明威《老人与海》里的“老人”孤身一人在大海上与凶猛的鲨鱼搏斗，而最终“老人”只捞得了一副鱼骨架。难道“老人”最后得到的仅仅只是一副鱼骨架吗？

或许因为年少时脆弱心灵已被往日揪结下了死结，我这个曾经的不成器的问题学生，总希望再通过努力给老师和父母补上一份满意的成绩单。