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  《学会与孩子沟通》正在重播    上一篇  下一篇    
  发布者:张勤 |  浏览(2463) 评论 (10)  | 发布时间:2009-12-08 00:57:44 最后更新时间:2009-12-08 01:09:03  
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《学会与孩子沟通》正在播出
 
        如何跟孩子相处真是一门艺术,我们看到有的父母做的很轻松,有的父母做的很吃力,怎样让孩子听话?怎样做孩子才愿意听话?跟孩子沟通与跟成人沟通有什么不同?我也是初学者,中国教育电视1台《师说》栏目正在重播本博讲座《学会与孩子沟通》,与您分享,让我们看电视吧!
 
 
 

      上图:《学会与孩子沟通》音像制品

 



 
上图:专著《学会与孩子沟通》
 
播出时间:2009年12月8日起,
周一至周五,每晚20:10
 
详情可登陆《师说》网站,或电话咨询:
     010-58876451   
  010-58876345
 
 
 
 
评论列表
(以下网友留言只代表其个人观点,不代表本站的观点或立场)

张老师 如何跟孩子沟通 有机会来京采访时请教您。

发布者 :龚文彬 (2010-12-29 07:29:43)  回复

尊敬的张老师您好!
        我是一位比较失败的妈妈,看了您的讲座,我受益匪浅。我的儿子最近非常叛逆,和我可以说没话,就像陌生人一样,并且他每天放学不能按时回家或者干脆就不回家,我担心他在上网,心里非常苦恼,不知道该怎样来和他沟通,望张老师能够指点迷津为盼!如果可以加我为好友我就感激不尽,我的qq号是172377401,谢谢您!

发布者 :诺亚方舟 (2010-05-25 21:00:41)  回复

             

发布者 :仲跻才 (2010-02-28 21:15:48)  回复

如期而至的,不仅仅是节日
更有家庭团聚的幸福和快乐
日渐增加的,不仅仅是年龄
更有家庭温暖的亲情和健康
我深深地祝福并向老师拜年
虎年万事如意!全家幸福!

发布者 :陈洪文 (2010-02-16 23:56:17)  回复

大年初一,刘兰生给您拜年了!恭祝虎年大吉,幸福安康!

发布者 :刘兰生 (2010-02-14 06:55:21)  回复

发布者 :武雁 (2010-02-13 12:17:35)  回复

共贺新年!

发布者 :陈莹 (2010-01-03 08:56:33)  回复

张老师您好:
您是研究性格者方面的专家,今我通过“中庸”研究的性格定位方法,想让您指教一番!
                                              性格定位方法
美国海伦帕尔默研究《九型人格》,英国雷蒙德卡特轮研究《十六型人格》,根据中国孔子做事保持“中庸”恰到好处、不产生过或不及。通过十年研究中庸分解出的性格有十二种个性行为,用十二种个性行为的标准做事就能达到中庸恰到好处。性格的个性共有十二种,人的性格是有几种比较稳固的个性组合。由于组合的个性不一样,就产生了不同性格的人。性格中某一种或几种个性比较突出,这就是人们常说的特性、脾气。素质越高,性格中的个性含量就越多。中庸之德:如果性格中含有十二种个性,处理各种事情就能达到完美。(诸葛亮)

        志向(职业、职位、目标)

素质    才干(职业不一样、才干就不一样。职位不一样他的各种才干也不一样。例如企业中分领导者、管理者、主管、副主管、职员,他们的才干就不一样。)

德性: 大事坚持原则,小事胸怀、团结众人人。

      1.正直:长处是是非分明、坚持原则,短处是容易斤斤计较。     

        2.协调:长处是能团结众人,短处是容易失去原则。(和稀泥)         

德性: 敢于行为,考虑周全。

性格  3.勇敢:长处是敢于担当危险、责任,短处是容易处事过火。

        4.谨慎:长处是能考虑周全,短处是容易犹柔寡断。     

德性: 主动贡献,听进建议。

5.楷模:长处是能主动做出贡献,短处是听不进别人意见。

          6.善言:长处是善辨、能以理说服他人,短处长篇大论、不守信。

品德: 仁爱众生,坚持原则。

7.博爱:长处是能博爱众生、公平对待,短处是容易失去原则。

8.廉洁:长处是公私分明、坚持原则,短处是容易独唱不和。

德性: 符合现实,不断进取。

          9.进取:长处是进取心强,短处是容易异想天开。

          10.沉着:长处办事符合规律,短处容易犯经验主义。

德性: 善于谋略,为人忠诚。

11.坦率:长处是为人忠诚,短处不会保守秘密。

          12.谋略:长处是遇事善于谋略,短处是容易为人不忠诚。

1、性格:由于每人性格的个性含量不一,就产生了不同性格的人。素质越高,性格中的个性含量就越多,他会以自己不同个性去处理不同的事。因此,平常显示不出他的个性。素质越低,性格中的个性含量就越少(性不全),个性含量少的人他是用现有的个性去处理多种不同的事。因此,平常显示出他的个性(脾气)。由于性格个性决定着处事方法,个性越多处事会更恰当。

2、德性:如果两种互补个性结合(例如正直与协调),处理相应两种事,发挥得都是长处,短处就可以避免。如果有更多的德性结合,处事的方法更加完美。

3、中庸之德:如果性格中含有十二种个性,谋略个性为特性,在处理不同事情能达到使用正确的方法,这个人处事就到达了中庸之美。(诸葛亮)

4、品德(仁爱个性和廉洁个性的合成):品德有优劣之分,(1)品德者:按照报酬标准合理分配(所得),以身作则。大事不让步,小事不计较。不徇私情,不怕得罪人。(2)博爱个性:依照报酬条标准文也过多为他人的情况着想,容易功过不分,贪廉不明,无意中薄此厚彼。(3)廉洁个性:按照报酬条标准条文办事,分文不让,以身作则,不徇私情,不怕得罪人。容易独唱不和,我不占任何人便宜,别人也别想占我的一点好处。(4)占小利者:在公平的基础上心里总想多占点。(5)自私者(品德不好):首先考虑自己,不考虑企业或他人利益,自私多占,厚此薄彼。

5、定性性格:知道他的性格,就能恰当使用他的性格,因为他的性格中的个性,在对同类事的行为,重复的发挥着作用。用人时并能去发挥他的特性长处和所注意产生的短处。

6、不定性性格:不定性的人是有某种个性,但有时发挥这种个性去做到,有时就不发挥这种个性又做不到。不能做到有以下几种原因:一是品德不好的人:在有损自己利益时,就产生了该去发挥自己含有的这种个性行为而不去行为;二是具有谨慎个性的人:因为胆小怕事就不按照自己其他个性去行为。通过这种人的表现就知道他在处理同样事的行为是不一样,这种人的行为就是反复无常。

7、不正确性格:具有不正确个性的人,只有天生自认的应该发挥的特性,或模仿个性者的表面行为。结果是纯粹不知道什么是正确的个性行为。例如不正确正直个性的人好攻击别人,也好像正直个性的人好去指正别人的过失一样,结果容易把正确的当成坏的去攻击。

案例 ﹕ 名人素质的行为分析  (才干决定职业,性格决定处事方法。  特性决定处事作风,一般个性决定处事态度)

一、唐僧——最成功的领导者

职位:领导者。善于用人。战略谋划。

素质分志向、才干和性格。志向:去国外再进修佛教深奥知识,成就一番事业。才干:有得到国内承认的佛教最高知识。性格:特性博爱,一般个性楷模、谋略、勇敢、廉洁、沉着、正直、坦率。素质产生的行为如下: 

博爱:碰到事情都是以仁爱的态度考虑,如何同情地去帮助他人。由于与菩萨等众神的观念一致,得到了上司的真正支持。在组织中公平对待,一视同仁,达到了同事的拥戴和团结。仁爱之短是不分好人坏人。结果是碰到好人帮助他使他成功而感激,碰到坏人帮助他,结果自己受骗而吃亏。

楷模:得到真经,树立了坚定的志向,为事业成功为国家做出贡献,得到国家经济支持。在工作中遇到多少苦难、诱惑的事理智坚定不移,处事并能有主见和勇于决断。但明确职责不是自己能力发挥的事,不去思考、指挥争夺功劳。而让下属各尽其能,各显楷模,各得功绩。不为琐事劳心力而得到真经。

谋略:建立体系,选用合适人才,分工明确,各尽其能(下达任务,不决断方法),悟空能力高处理大而难的事情,利用他有勇敢和楷模特性,乐意发挥能力产生成绩(楷模)。八戒能力一般,利用他贪的特性可去化斋、帮助悟空、协助沙僧等事情。沙僧能力小,有沉着的特性,可以挑担、服侍自己。在工作中尽量发挥他们的特性与才干,一般不用自己的不足或不是自己职责的事去干扰他们的工作。

协调:与上司菩萨的仁爱观念始终保持一致,得到上司的有力支持。利用悟空的对外关系形成对自己有力的帮助。在组织内对悟空做事过火和不良行为、八戒的小错(吃、色、信口开河)能容纳、协调,使大家团结一致(协调与正直成为一个德性,不会不坚持原则)。

正直:不管是谁有破坏仁爱的行为都要去纠正。因此,坏人利用他的仁爱迷惑他,悟空去打击而被责怪,甚至被开除(正直与协调成为一个德性,不会斤斤计较)

进取:掌握了国内最高佛教知识,还要去国外学习佛教的最高知识。

勇敢:在前进中有了困难从不灰心丧气,而是克服困难,勇往直前。但是谁职责内的事谁去解决。

坦率:对任何人都把自己的真实意图实话实说。

沉着:按照去取经的客观道路,一步一步前进,从不妄想一步成功。并能理智地处理对自己有好处或有坏处的事情。

廉洁:对内赏罚分明、以身作则,对外从不多占他人之财(与博爱成为德性,不会独唱不和)。

二、悟空——最有能力的职员

职位:职员。善于处理具体事。战术谋划。

素质分志向、才干和性格。志向:帮助唐僧成就事业,自己也能成佛。才干:武艺高强。性格:特性楷模、勇敢。一般个性谋略、廉洁、正直、进取。素质产生的行为如下:

楷模:首先为帮助唐僧成功做出一番事业,而自己也能修成正果。在组织中,明确自己的职责,处事能义不容辞地主动去做,并有主见和勇于决断把它做成功。平常碰到事情总想显示自己的本事,结果有做出成绩的,有增加不少麻烦的事。在开始做事时总是主观臆断,以自己认为的正确方法去处理,不考虑事情真正的正确方法,听别人的意见。结果事情努力真办不成,才去想办法请神仙帮助或听他们的意见选择出正确方法而成功,日常中傲气十足从不把任何人放在眼里,说话直来直去。

勇敢:处事敢干,以勇为先,性急,敢于行为,总以为会战胜对方。不怕困难,有困难自己想办法解决,从不害怕退却,但容易感情用事,怕别人说他不行,一错再错。处事容易过火、过分,不能恰到好处。与楷模个性结合性格更硬,个性突出,自我表现,目中无人,不服从领导,听不进别人意见,由于自己守信,容易相信敌方说的话。

谋略:由于有楷模、勇敢特性,易主观用事。处理事情主观的考虑方法,如果方法与事情的正确相合则会成功,不合则不成功。自己的谋略的成否在于对方的谋略水平高低,因为他不是处事先设计事情的正确方法再去处理,所以处事有成有败。

廉洁:凡是得到利益(食物)首先考虑是师傅和大家。忠于师傅,相对都得到利益,以身作则,不多占也不允许他人多占。

正直:凡是不正确的行为敢于指责,说话直言不讳。

进取:既然参加了组织,决定发挥自己的能力。能帮助上司或组织成功,自己才能成功(修成正果) 

三、沙僧——最可靠的职员

职位:职员。善于处理具体事情,战术谋划。

素质分志向、才干和性格。志向:帮助唐僧成功,自己也能成佛。才干:武艺差。性格:特性沉着。一般个性仁爱、廉洁、协调,正直、谋略。素质产生的行为如下:

沉着:明确自己的职责和能力,保持客观有规律地按照程序办事,有条不紊地做好本职工作。理智、稳重、持久,使自己的工作始终保持达到上司和组织的需要。但性缓,反应能力差,有些事情需要快速处理总产生为时过晚。不善言谈。

协调:碰到同事之间有不和的事能尽量协调双方让步,保持团结。由于他含有正直个性形成德性,同仁的短处不去计较,但有违背组织利益的事能坚定制止。

品德:(仁爱和廉洁)首先考虑以上司和组织利益为出发点,对人公平,以身作则,达到相对平衡都能得到好处。

正直:坚持原则,对于事情看是谁职责内或谁能力所及的事,让他鉴定正确与否才去处理。

进取:既然参加了组织,以自己的能力帮助上司或组织成功,工作中虚心听从别人的建议,尽量把事情做好,领导成功了,自己也就成功(修成正果)。

谋略:善于谋划本职工作,日常具体事尽量做到尽善尽美。

四、八戒——可利用的职员

职位:职员。会处理具体事,战术谋划。

素质分志向(欲望)、才干和性格。欲望:利用组织满足自己的各种欲求。才干:武艺一般。性格:特性博爱、廉洁(品德不好),坦率。一般个性正直、楷模、坦率、勇敢。素质产生的行为如下:

品德:仁爱和廉洁不好(思想是满足自己私利),贪吃、贪色,自私、多占。遇到吃的自己先吃而后考虑他人,遇到色自己独占。如果碰到他人吃、色的好事,便妒忌不干。处事不定性,对自己有利则尽心去办(用吃和色去用他),反之则不为。看到食物不考虑好坏就去吃,看到女色就是认为坏也让步。
坦率:心里想啥说啥,信口开河,不隐瞒内心思想和观点。

正直:正直个性是不正确个性,别人做的事他不分是非,不合自己的心意就反对,往往会把他人正确的事情当不正确的事情去攻击。

楷模:由于品德不好,楷模行为是不定性。对自己有利就主动上阵做成绩,于自己没利就被动从事。工作中看哪方对自己有利就去哪方。

勇敢:不正确个性。工作中总是保持不在乎思想,出了事情被动处理。真正打起来能听从他人指挥,从不考虑胜败与否,只管去战。

进取:他的本性自由、自私,为满足自己而生存。强迫他进入组织,就有利用组织满足自己欲望(吃色)而工作,前进中当满足不了自己的欲望就要散伙分行李。

五、诸葛亮

职位:宰相。善于处理各种事,战略战术谋划。

素质分志向、才干和性格。志向:帮助刘备成功,成就自己功名。才干:有治国之才,有帅军之才。性格:特性谋略、谨慎。一般个性仁爱、廉洁、楷模、善说、沉着、进取、协调、正直、勇敢、坦率。素质产生的行为如下:

谋略:处事首先是保持谋略正确方法而能成功的态度。因此,他处事在恰当使用着多种个性的方法。例如:夏侯惇是勇者以勇设谋。司马懿是智者以智设谋,退五路兵马,对孙权以善说制之,对孟达以协调制之,对孟获等以勇制之等等。不管大小事,首先是选择正确方法。但城府很深,容易保密。工作中,以谋略作风操纵着其他个性方法。

谨慎:处理每一件事以谋略成功为主,谋略就必须考虑周全,因此,处理每件事都要用小心谨慎考虑周全的方法和小心谨慎去实施。但容易处事过于谨慎失去冒险成功的机会。工作中不会犯很大的错误。

仁爱:凡是仁爱的事大力帮助,刘备仁爱就帮助他成功善救众生。使品德好者重用,能力强者得其位,有成就者合理报酬。

廉洁:以刘备利益建立管理结构,以身作则,赏罚分明。有功者奖赏,有过者处罚。工作中有时执行上司指示也是违心而行有时以战略的眼光恰当处理。

楷模:利用自己的治国才能使刘备得到天下。对内发挥自己的管理才能建立刘氏管理体系,分清职责,保持安定发展。对外发挥自己的谋略去指挥战争。工作中处事善于谋略和决断,但楷模太多碰到事就去思考、去办,容易超出宰相职责,不该自己去思考而思考,不该自己办的事而去办,使自己处于繁忙之中(积劳成疾)而产生职责混乱,使下属听令式地工作。在战略、用人、培养人等大事上造成失误。

善说:凡是碰到善说的事,以对方设定方法而去说服成功。

沉着:碰到事情沉着去思考,谋略选择出正确方法,再按照过程一步一步实施。

进取:自信、发挥自己的才能,使刘备很快夺取天下。用谋略设计了战略战术。因此,处理谋略事能听取别人意见,去想办法争取成功。但容易性急,有加速事情成功的思想,处小事符合节奏易成功,处大事想加快节奏则欲速不达(心急使自己产生病因)。

正直:坚持原则,对违犯原则的事,不管职位高低、贵贱都要按照原则办事,以身作则,直言不讳,不怕得罪人。有时执行上司指示也是违心而行,有时是以战略的眼光恰当处理,有时过分认真造成很多阻力。 

协调:有容量,对于他人性格上的莽撞和失误,预料到他人容易犯的错误,同事之间有过节,用谋略去容纳他,协调他,分离他。

勇敢:由于处事先谋略方法,谨慎考虑周全后。能自尊、自信、自强,对于有把握的事敢于大胆行为,进退自如。

坦率:商量事情时与下属坦率交流,如实向上司汇报(交流)。

总之,诸葛亮办事是符合中庸之道的,但自己容易超出职责范围,管不该管的事。

蔡国勤  河南郑州    13703989259    邮箱:huaying0371@163.com

发布者 :蔡国勤 (2009-12-22 13:22:16)  回复

培养孩子的好节目~~~

发布者 :王雪峰 (2009-12-11 17:50:34)  回复

张老师好!看见您的留言了,很希望您有时间来沂蒙观光,我有机会去京时一定去看您!

发布者 :武雁 (2009-12-08 10:55:30)  回复
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