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于大海的博客 海哥哥的周刊
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| 发布者：于大海 | 浏览(2669) 评论 (0) | 发布时间：2006-12-05 17:21:20 最后更新时间：2006-12-05 17:21:20 | |||
| 本作品所属分类：智力研究 文章类型:普通 | 推送到圈子 | | 我要举报| 收入我的网摘 | ||
下图:<<圣-尼古拉大教堂>>此油画收藏于哈尔滨火车站软席贵宾厅.
我的智力观之立论基础
于大海
前面我已经用了几篇博文阐介了我的智力观。我想，细心的读者一定会从字里行间中发现我对智力基本理论问题认识上的两个主要立点：
一是，在论述智力的现象时，我一直是把智力与大脑这个字眼相提并论的，也就是说是以大脑-智力两者间的有机联系和连接作为认识的基点的。这可以说是我的智力观的核心，它告示我们一个重要问题，即智力是一个生物学意义上的概念，而不是其它----一个与哲学、心理学、社会科学等学科或科学门类所指认的意义都毫不相同的概念；一个与社会、环境、后天等等外部因素的作用都毫无干系的事物。（这实质上就是在为智力概念进行定性——正是由于这个观点的确立，从而也就奠定了我的科学智力观的基础，使我的智力学说与其他的传统智力学说在基本点上就产生了泾渭分明的区别，使我们所讨论的主题从一开始就成为截然不同的两回事。）
二是，在论述智力的学科属性时，我又突出强调了智力问题的自然科学属性的这一面，而且即使是在其成为独立的科学体系时，它也主要以自然科学的研究方法、技术手段和应用成果作为借鉴和依托的基础[因为即使是一个独立的科学体系（包括社会科学），也都需要有一个可以立论的科学基点——正像要理解人类、研究人类必须依托于其生物学基础的上面一样，否则对由此所形成的社会形态、思维样态也就等于是无本之木了]——这实质上是在为智力科学的学科属性进行定性（正是由于对智力学说研究方向的这样一种导向，又使我们在一开始就使智力科学与边缘科学和社会科学划清了界限，从而就避免了与别的学科之间引发出一些毫无必要的纠葛，并为建立一门新的科学体系奠定了必要的基础）。
上述观点和认识的确立，主要基于两点理由：
一是，在对智力问题作了三十余年的深入的探索和缜密的思考以后，我越来越深切地感受到，智力问题作为宇宙间一种奇特的景象，作为人世间一个独有的现象，作为物质演化最高成果的一个具体的体现，的确有着深刻的生物学根源和背景：
1、这是只有人类才有的现象。美国认知心理学家安德森就认定“智力就是区分我们和其他动物的那种东西”；而人之所以能区别于动物，其中一个最主要的，也是最关键的标志和决定物就是大脑（虽然高等动物也有大脑，但它只具有某种象征性的意义，它缺乏像人类大脑那样的一种结构上的完善性，因而也就缺乏像人类智力所具有的这样一种结构和功能上的丰富性）——还是那位德国学者福尔迈先生说得好：“人的大部分特征，是建立在人脑不同凡响的工作能力之上的。这种能力，是人身上真正属人的东西”（当然有的学者曾以“人的大脑不是最重、展开的面积不是最大、体脑的比例不是最优”为理由来否定人脑是人类的标志物的说法——但这种对大脑科学近乎于外行的言论是完全可以不予置理的）。因此，人类的大脑和智力之间有着一种天然的姻缘关系：没有人类大脑这块特殊物质构造的存在，也就没有智力这种特殊形态的出现——人类大脑的特殊结构决定着人类智力的特有功能。 (下图:杰出的智力表现!?向敌人撒尿!)
2、人类的大脑神经组织又并非是只产生有智力的一种功能，或者换句话说就是，智力功能并非是大脑全部神经组织的功能，亦即智力只是大脑特殊结构部位一个特定的功能。我们大家都知道的一个基本的事实是，即使现生猿类的全部的和完整的大脑组织也未能产生出智力功能来，这就足以说明：人类的智力特征具有着特定的神经生物学基础。
3、大脑神经组织活动的机理，主要是生化性的，它服从于物质运动的基本规律，亦即“服从于高级神经活动的规律”[鲁利亚语]，亦即不同的结构产生不同的功能的规律。亚里士多德就曾说过，事物的根本属性是由其质料决定的。而智力就是大脑这块“质料”的特殊功能的一个属性及其神经活动直接衍生出来的一个结果和副产品。
4、大脑和智力毕竟又不是性质同一的一种事物，“大脑和智力是截然不同的两个概念”（我们毕竟不能用与大脑相同的词汇来描述智力特征；我们也毕竟不能用大脑的功能来直接等同于智力的功能。“智力是‘软件’，是我们自身神秘的产物；而大脑是‘硬件’是一个机体器官”[达尔玛.辛格.卡尔萨语]），因此在大脑向智力之间过渡和转化的过程中又必定会存在着某种转变环节，也就是说由纯物质向非物质转变的这个过程将会隐含着很多的奥妙和说道；因此，对这样两个类型不同的事物也不能用同样的方法来研究、用同样的概念来表达。
5、智力的特征主要是体现在它的先天性、恒定性、中介性和生物性上，即智力的概念并非是一个具体的、实在的特征，而是一个具有着像“力场”或“磁波”那种特性的东西。因此那种试图要用后天的、社会的、变动的因素来考察、论证和理解智力问题的时候，就必然会走入歧途。
二是，在经过三十来年的智力探索过程后，我越来越深切地感受到，智力研究之所以成果微薄、举步维艰，根子就在于人们认识方法的不当和思想观念的偏颇。可以作出这样的设想，假如我们的心理学和脑科学界的专门家们哪怕是能够作到些微的丢弃一些陈规陋习、转变一下思想观念、突破一下思维定势，那么这一本智力论著的作者就不会是一位目前在学术界还名不见经传的非专业人员了；那么有关智力科学的革命性见解也就不会迟至今日才得以提出了。
正是本着上述这样的一些基本认识和基本思路，在以下的章节中这样的一种基调就会像一条红线那样贯穿在全书的始终——我的《智力论》主要由三部分组成，即理论篇、技术篇和应用篇。在第一部分中共安排了四个章节，它主要搭筑了智力科学的基础理论架构。
首先，在论述智力本质的一章中，我将会就智力与大脑及其他一些相对应事物的关系作出基本的判断和对比，对于智力与大脑与精神相互关系的性质作出具体论证，并据此从本质上揭示出智力的真正内含所在。
第二，在论述智力起源的一章中，我也是沿循着人类种系和人类个体的大脑的发生和发 育这条线索，来论述智力的发生、发育和发展问题的。而为能更好地阐释智力的起源问题就避免不了要对围绕人类起源问题的一些见解——如达尔文的“自然选择”理论和恩格斯的“劳动创造人类”理论说三道四了；而为能更好地阐释智力的发展途径问题就避免不了要对有关“狼孩”和被遗弃“王子”的故事进行揭露和解剖了。附带的我还要将就恐龙灭绝问题发表点看法。
第三，在论述智力定位的一章中，我将会围绕着大脑的神经组织构筑特点，来对智力的主要内容和要素进行相应的和具体的定位，来对主管智力的大脑皮质组织的工作机理进行阐述，从中我们更会深刻地领会智力的主体是生物性的，而且其宿居地是在大脑的特殊、特定部位上。（在这一章中，我将要对“人类只使用了自己大脑功能的10%”的观点进行评述）。
第四，在论述智力结构的一章中，我将会侧重就大脑的结构特点，来分析和引申出智力所应具有的形态特征及结构特点，并就主导智力功能的大脑部位的几个结构之间的相互关系，来论证智力形态中有关智力的系统、智力的结构间的有机连接是如何体现的、相互关系是如何决定的（在这一章中，我将要对有关智力的先天性和后天性，以及遗传性和习得性的争论进行评说）。
第五，在论述智力差异的一章中，我的论述仍然坚持从人类的自然差异上面，来寻找人类智力差异的性质及原因，这就使我们能够从扑溯迷离的智力差异的各种表现形式中很好地把握带有本质性特点的那些差异来。在这一章中我还将就天才和神童问题展开讨论。
本书的第二部分主要突出了有关智力科学的技术问题。
智力测量是智力科学体系中需要解决的重大的技术课题。在智力测量的一章中所介绍的一些方法，也没有脱离从人类的先天素质和自然条件上进行客观量度的信念就基调，从而建筑起了一个带有全新意义的从大脑外观形态上进行智力测量的方法论系统。在这一章中，我将要对现行的智力测量方法及智力商的概念，进行否定性的评论。
在第三部分，我将转入智力科学的应用方面，即有关智力的开发问题。它只由一个章节组成（原打算是安排两个章节的，即专门有一节要讨论智力的治疗问题。但由于考虑到对智力残疾人员的治疗，也具有着开发的功能在内，因此我也就把这两方面的内容合并在一起了）。在智力开发这一章中，我的“开发”原则体现得依然坚定，这就是坚持从生理、生物和生化的角度，对正常的和特殊的人类群体，对健康的和病态的人类群体，分别提出了长远性的和根本性的智力开发方法。在这一章中，我还侧重对国人的饮食结构和饮食习惯做了评说。
最后，我还要将围绕着“智力”问题做一总和的论述，以使读者们能够抛开散乱在各个章节中的，纯粹是由于写作的要求而人为分解了的，已经有点零碎了的智力概念而做一体的理解。
总而言之，我的这本论著，就是一本有关人类智力及其与人类大脑相互关系的一个系统的论证和辩白。但愿在论述的过程中，我能够把这样的一种“精神”体现得更充分一些，把这样的一种“关系”把握的更完整一些。从而能够为智力科学的健康发展和智力研究人员的新解奠定更好的基础。
附：《智力论》目录
前言
第一部分 理论篇
第一章 绪论
第一节 智力现象的一般描述
第二节 智力研究的历史概观
第三节 智力学说的科学属性
第四节 智力著述的立论基础
第二章 论智力的本质
第一节 智力的含义
1、什么是智力
2、什么不是智力
3、什么不具有智力
第二节 智力的性质
1、关于智力性质认识的几种情况
2、智力是什么
第三节 智力的本质
第三章 论智力的起源
第一节 关于人类起源问题的理论思辨
1、如何看待有关人类起源问题的传统理论观点
2、人类起源问题新论
第二节 大脑起源问题一般
1、神经细胞及神经系统的起源和演化过程
2、人类大脑组织的起源及演化过程
第三节 对智力起源的基本认识
1、人类种系智力的起源及动力观
2、人类个系智力的发生及动力
3、关于对传统智力发生观的评点问题
第四节 对智力发展的基本认识
1、 关于智力发展的一般问题
2、 关于智力发展的趋势问题
第四章 论智力的定位
第一节 智力定位研究的现状和发展过程
1、关于智力有没有定位问题的探索过程
2、关于智力能不能定位问题的争论
第二节 智力定位的新思维
1、要确立智力能够定位的认识
2、要确当看待整体和局部的问题
3、要敢于向传统观念和权威理论挑战
第三节 智力基质和定位认识的科学依据
1、人类大脑的一般知识和基本概况
2、关于大脑额叶皮质前区的结构特点及神机制
3、来自科学研究的一些证据
第四节 大脑前额叶皮质的神经机制和管理模式
第五章 论智力的结构
第一节 智力结构研究的现状
第二节 智力的基本模态及结构认识的基本思路
1、关于智力形态的系统属性、结构特性及其相互关系的问题
2、关于大脑形态系统结构及其与智力形态的对应问题
3、关于智力结构研究需要解决的基本认识和需要掌握的基本原则问题
第三节 智力的结构要素的系统论证
1、对物种种系进行性智力结构层面的基本认识
2、对人类个系演绎性智力结构层面的基本认识
第六章 论智力的差异
智力差异的表现
1、智力类型差异的一般表现
2、智力性别差异的一般表现
智力差异的性质
1、关于对人种之间的智力差异性质的评价问题
2、关于对同一人类种系内部和族类自身智力差异水平的评价问题
3、关于对人类男女两性智力差异水平的评量问题
智力差异的原因
*造成智力差异的原因之一，是基于大脑演化水平的影响
*造成智力差异的原因之二，是基于大脑发育状态的影响
*造成智力差异的原因之三，是基于大脑结构特点的影响
*造成智力差异的原因之四，是基于大脑器质病变的影响
第二部分 技术篇
第七章 论智力的测量
第一节 智力测量的历史和方式
1、我国古代对智力测量方法的探求
2、西方世界对智力测量方法的探求
第二节 智力测量的基本理论模型
1、构建科学的智力测量理论模型，必须明确这个智力测量方法的适用范围
2、构建科学智力测量理论体系，必须顺应人类特性和智力特质的基本要求
3、构建一个科学的智力测量体系，必须确定其测量工具所应该具有的模式
第三节 智力的自然测量方法
1、头盖测智法
2、组织测智法
第三部分 应用篇
第八章 论智力的开发
第一节 智力的生理开发
1、针对智力的年龄特征，科学地开发
2、根据智力的差异特点，积极地开发
3、适应智力的类型特点，合理地开发
4、对应智力的节律特点，有效地开发
第二节 智力的生物开发
1、改善饮食结构，从长远上开发
2、改善人口素质，从根本上开发
第三节 智力的生化开发
1、如何用生化方法调动人的智力潜质
2、如何用生化方法治疗人的智力疾患
第九章 总 论
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