随着网络学习、远程教育、企业E-learning等教育新时空、新舞台的迅速发展，对教学设计、尤其是网络课程与教学设计的需求迅速发展。但现行的教师和教学设计、开发人员从数量到素质都远远不能满足和适应这一需求；近十年我国教育技术学专业大量增加，但课程体系、人才培养模式却存在极大的盲目性，毕业生在激烈竞争的就业和人才市场上体现不出专业特色，找不到专业优势，反馈回的专业危机信息非常严峻，而美国教学设计师岗位的热门和我国人才招聘市场教学设计师岗位的出现，让很多人感到希望和鼓舞。近年来, 教学设计师（Instructional Designer）这一名称开始在我国教育技术学领域、专业流传，同时在人才招聘市场出现，并越来越时髦，大有成为热门话题之趋势。接下来的几篇文章就此进行一番考察与透析。