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  题目与篇名之议——教材挑刺之70    上一篇  下一篇    
  发布者:梁慈祥 |  浏览(443) 评论 (0)  | 发布时间:2016-08-08 08:02:20 最后更新时间:2016-08-08 08:44:50  
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题目与篇名之议——三下《语文园地三》


课文
    人教版小学语文教材三年级下册《语文园地三》,47页:

    写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

质疑
    文中书名号似欠妥。

浅析


    文中书名号标示的“我给自己画张像”等都是题目,不是篇名。
    题目,“概括诗文或讲演内容的词句”(《现代汉语词典》1279页)。
    题目应用引号,标示这是具有特殊含义的词语;不应用书名号。
    篇,“首尾完整的文章”(《现代汉语词典》991页)。
    题目包含于篇;篇除包含题目,还包含正文、插图、作者姓名、写作日期等。
    《标点符号用法》明示,书名号用于标示篇名(作品的名称)而非篇之题目。换言之,《标点符号用法》并无题目可用书名号标示之说。
    课文句子应改为(笔者还在并列的引号之间添上顿号——也可逗号):

    写完以后再加个题目,如“我给自己画张像”、“这就是我”、“爱哭鼻子的女孩”。


    教材中范例。
    1.题目用引号标示。
    见六年级下册《难忘的启蒙》,125页:

    有一次作文,题目是“记秋游”。

    2.绘画的名称用书名号,题目用引号,各司其职。
    见四年级上册《语文园地六》,117页:

    观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰,想一想她们可能是谁,她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来,内容要具体,语句要通顺。可以用胜似亲人做题目,也可以根据习作的具体内容自拟题目。

    《胜似亲人》是图画,美术作品,用书名号标示,它包括题目“胜似亲人”,还包括整个画面以及作者姓名、作者单位、创作日期等。而“可以用‘胜似亲人’做题目”之“胜似亲人”,只是将要写的习作的题目而已,用引号标示。

    据笔者统计,一至六年级上下册教材中,题目错用书名号标示的共12处。

    差错率超过1/10000的图书,其编校质量属不合格——新闻出版总署《图书质量管理规定》。人教版小学语文教材2015学年三年级下册字数110,000个,差错个数下限为11。
    本册课文差错1处,计差错0.1个(“标点符号的一般错用、漏用、多用,每处计0.1个差错”——新闻出版总署《图书质量管理规定》)。
   至此,本册教材疑似差错达33.9个(至上一篇网文《点号站错了位置——三下<和时间赛跑>差错已33.8个),若所指差错为真,则差错率为3.08/10000,本册属不合格教材——是差错率下限1/100003.08倍。


    笔者于2008学年起对类似问题提出上述质疑。
    本册教材2003学年第1版。
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