 |
| 博客主人:丁晓美 |
| 个人简介: |
| 音乐谱写人生,教育成就梦想。爱音乐,爱教育,爱孩子,爱事业,一生不变的情感。踏进特级教师的行列,又一个梦想在飞翔...... Email:dxm@dtsx.com.cn |
| 博客等级:3 |
| 博客积分:141 |
| 博客访问:119,948 |
|
|
| 2012 - 2 |
| 日 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
| | | | 1 | 2 | 3 | 4 | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | | 26 | 27 | 28 | 29 | | | |
| «月» |
2012 - 2 |
«年» |
|
|
|
水乡船歌
|
|
浏览(1427) 评论(1)
本作品所属分类
未分类
|
|
发布时间:2008年10月21日 13:52:17
|
|
|
|
查看全文 |
|
|
祝大家新年好
|
|
浏览(2713) 评论(11)
本作品所属分类
教海探航
|
|
发布时间:2007年01月08日 14:49:16
|
让所有的,所有的日子都来吧!让所有的,所有的祝福,伴随新的一年!
|
|
查看全文 |
|
|
幸福的感觉
|
|
浏览(4880) 评论(12)
本作品所属分类
絮语叨言
|
|
发布时间:2006年11月03日 09:13:42
|
此情此景,一种叫感动的情愫油然而生,她迅速传遍全身,继而颤栗着、扩散着、升华为幸福。是孩子的热爱,是家长的真情,使我尽情体验着享受着“工作着幸福着”的感觉。能得孩子这样的喜欢,夫复何求?
|
|
查看全文 |
|
|
寻找一种力量
|
|
浏览(3220) 评论(5)
本作品所属分类
他山采石
|
|
发布时间:2006年10月17日 10:02:58
|
寻找一种力量 生活按部就班的进行,我的时间被填得满满的,可是忙碌中我竟然渐渐感到空虚,我觉得有些东西正在从我体内流失。 我想起了那个闪光的词汇—梦想 现在的我越来越渴望去做真正的自己,一个充满力量的人。 这种力量代表自信,这种力量代表着坚持,这种力量代表着豁达,这种力量代表着无畏。这力量包含了人类所有的优秀品质,包含了生命存在的最高价值。我坚信如果一个人的追求从有形的目标上升为一种境界的时候,他的生活会更加丰富,更充满激情,因为他找到了灵魂的圣地。
|
|
查看全文 |
|
|
鼓浪屿之波
|
|
浏览(3133) 评论(4)
本作品所属分类
心律情韵
|
|
发布时间:2006年10月10日 10:06:03
|
踏上鼓浪屿,登上日光岩, 云海苍苍,雾水茫茫, 思念的情丝流向远方。
|
|
查看全文 |
|
|
望月
|
|
浏览(3569) 评论(1)
本作品所属分类
心律情韵
|
|
发布时间:2006年10月10日 09:58:01
|
|
|
|
查看全文 |
|
|
真的好想你
|
|
浏览(3683) 评论(0)
本作品所属分类
心律情韵
|
|
发布时间:2006年10月10日 09:12:56
|
喜欢你的柔柔,喜欢你的悠悠,和着柔柔的风,带着悠悠的情走向了我,也走进了我的心灵。深情的诉说,动情的吟唱,她更是一首希望之歌,梦想之歌。
|
|
查看全文 |
|
|
联想,创造力发展的源泉
|
|
浏览(3602) 评论(5)
本作品所属分类
教海探航
|
|
发布时间:2006年10月06日 14:08:30
|
培养创新精神和创造能力是素质教育的根本要旨。作为带有创造性的心理活动的联想,是欣赏音乐中必不可少的重要组成部分,它能够使学生加深对音乐作品的理解,准确地体验音乐情感,发挥主动性和创造性,在音乐欣赏中获得情感的体验和理性的认识,培养他们的创造性思维能力,从而“启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣”,使学生身心得到健康发展,综合素质得到全面提高。
|
|
查看全文 |
|
|
美的追星
|
|
浏览(3122) 评论(2)
本作品所属分类
絮语叨言
|
|
发布时间:2006年10月06日 00:53:41
|
追星晓美
|
|
查看全文 |
|
|
在社会活动中提高学生的艺术素质
|
|
浏览(7317) 评论(2)
本作品所属分类
校园写真
|
|
发布时间:2006年10月05日 17:17:37
|
艺术是不受地域是与时间的限制的,艺术教育也应该是没有时空的限制。伴随着素质教育的全面推进,减负鼓点的日益紧密,作为实施素质教育的一项重要内容和途径的学校艺术教育,不仅要与学校各学科相互渗透,着力营造浓郁的校园文化艺术氛围,而且要不断扩大视野,延伸、拓展艺术教育的空间,突出学生的主体地位,与学生生活、社会实践紧密结合,让学生在生活中学习,在实践中学习,在创造中学习,实现从“知识本位”到“人的发展为主”的飞跃,让所有学生都能得到艺术的熏陶,促进学生综合素质的提高。
|
|
查看全文 |
|
|
|
28 篇, 2 页 « 1 2 » |
|
|
|