麻红泽的博客
将者:运筹帷幄决胜千里,冲锋陷阵血溅五步
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最新blog
    关于劳动合同法的两个问题
    浏览(826) 评论(3)      本作品所属分类 企业管理
    发布时间:2007年12月10日 16:28:06      



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    《双面胶》感悟
    浏览(855) 评论(2)      本作品所属分类 社会
    发布时间:2007年11月23日 22:59:19      
    双面胶

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    员工会做,但会去做吗?
    浏览(1085) 评论(1)      本作品所属分类 企业管理
    发布时间:2007年09月03日 09:05:08      
    麻红泽:启元动态管理研究机构 发起人 资深管理顾问 培训讲师 010-68711780 13910528505

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    培训要见效,关键在做“透”
    浏览(651) 评论(0)      本作品所属分类 企业管理
    发布时间:2007年06月13日 15:45:09      
    要把培训做“透”,我们的企业在培训过程中,不能仅仅停留在思想上的理念转变和理论知识的认识与学习阶段,更要使员工真正掌握理论应用与实践的方法,促使员工技能的应用达到熟练的程度。培训只有在员工能力得到提升的前提下,部门的绩效才能达成,才能支撑企业经营目标的实现,才能真正成为企业战略目标达成最高效的支撑。

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    我们职业化了吗?
    浏览(679) 评论(2)      本作品所属分类 企业管理
    发布时间:2007年05月16日 15:50:50      
    职业化不仅仅是针对员工的要求,也是对企业的。对于企业也好,对于员工也好,职业化一定是建立在通过劳资双方事前约定契约基础上的,这就必须要求企业,员工都必须坚决履行契约。

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    毛泽东写给儿子的四封信
    浏览(1150) 评论(0)      本作品所属分类 企业管理
    发布时间:2007年03月30日 09:48:51      
    廷连 在人民出版社1983年10月版的《毛泽东书信选集》里,有毛泽东同志写给儿子毛岸英、毛岸青的四封书信。

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    “有钱赚”?还是“都赚钱”!
    浏览(1430) 评论(1)      本作品所属分类 商界
    发布时间:2007年03月26日 12:23:37      
    在合作中,通常遵循这样一条原则“有钱大家赚”。听起来非常有道理,可是在实际的运作中却难免出现问题。

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    效益
    浏览(1410) 评论(1)      本作品所属分类 企业管理
    发布时间:2007年03月12日 20:53:01      
    实施就是柴米油盐酱醋茶,没有穿透的智慧,没有精细的设计,更多的是如同爱人的絮叨般不得不听着/不得不承受/不得不面对/不得不.......

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    丁小平评注:方舟子博士答《洛杉矶时报》记者问
    浏览(1587) 评论(3)      本作品所属分类 社会
    发布时间:2007年01月19日 10:50:54      
    2007年1月8日方舟子博士在《洛杉矶时报》答记者问在互联网上公布以后,秘书打印出来给我看。对于方博士的的言论我基本上持否定态度,现将我的看法整理成文字,与公众见面,一来请各位方家指教,二来请方博士批驳。 读了方博士答记者问,我的根本印象是:第一,方博士对中医学和西医学不能做到一视同仁,甚至,诋毁中医学;第二,方博士的论证严重缺乏可靠事实和逻辑关系,尤其是论证中医学是“伪科学”时;第三,总觉得方博士的语言后面隐藏着什么动机。

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    Sohu的搜狗流氓行为
    浏览(3346) 评论(6)      本作品所属分类 企业管理
    发布时间:2007年01月04日 13:50:28      
    最后了,我想再补充一点。客户的消费习惯需要商家至少需要22天到90天的服务养成。但是消除这个习惯往往仅仅是因为某一点没有做好。 为了我们的生意,为了我们的公司,与所有做公司的同仁们共勉!

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    培训效果应该评估谁?
    浏览(2406) 评论(3)      本作品所属分类 企业管理
    发布时间:2007年01月02日 11:51:02      
    那么通常企业对于培训的评估是如何进行的呢?非常多的培训机构宣称,我们的讲师,如果现场打分在80分以下,不收任何费用。而对于老师打分的恰恰是现场听课的学员。而培训机构作为一个商业团队是为了赢利而努力的,赢利的主要依据就是学员的分数。而赢得高分是由培训的学员决定的,这就形成了培训师与学员之间强关联关系!为了得到培训现场评估的高分,有些培训师们就一味的迎合学员:讲课时往往哗众取宠,讲学员爱听的却不讲最实用的,只要大家听得高兴;游戏互动有趣;讨论场面热闹;哲理故事生动,掌声笑声不断等等。使得培训过程充斥了过多无用的互动和案例故事,花公司高额费用组织的培训演变成了生动的故事会和活泼的游戏课!

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