张在军，可以作为一个标本
——刘加民在“中小学语文教学现状研讨和《魅力阅读》系列图书
发布会”上的发言
十二年前，山东沂水县的民办教师张在军红遍全国的时候，他的旁边站着很多人。倪萍女士与她深情拥抱，李岚清副总理与他开怀畅饮，江泽民总书记也曾与他亲切握手。十几年过去了，他身边的这些人物逐渐淡出了人们的视野，而张在军，却抱着一套印制精美的图书来到了北京，中国教育学会、华声在线和石油工业出版社三个单位，几十个来自各行各业的专家、记者、网友，为他举办了一个研讨会。
我在评析张在军的这套图书的时候，用了“十年磨一剑”来表达这本书的分量，和主创人员为之付出的巨大心血。其实，在这一柄魅力四射的宝剑之前，张在军早已经磨出了很多别的兵器。长枪短剑，无所不有。泰山出版社推出的“快乐大语文”系列已经连续三年在山东省的同类图书中名列前茅。他的其他种类的图书，据刚才鲁先圣先生提供的数据，已经接近200部／种。他甚至还是一个短平快的散文写家，小说作家，他在我们华声在线上发布的博文已经被《北京青年报》《北京文学》等多家报刊选载了。
在当代中国教育版图上，张在军和他的教育思想是一个独特的很难归类的地带。他是本土的、原生的、体验的教育专家，他诞生于、生长于、活跃于占总人口八成以上的中国农村和县镇的中小学教育环境里。他的故乡山东省沂蒙山区极具代表性和典型性。他对中国教育的了解不是专家学者博导硕导那样到下边发发材料，收收卷子，走马观花指手划脚，他进行的是置身其中，无所不在，用全部生命来灌注的“体验式研究”。他的英语水平可能就是止于26个英语字母，他的最高学历是高中毕业，但是他的论文可以被联合国收录；他足不出户，北京就是他所到达的最远的地方，但是他的融会了丰厚的儒家教育思想和老区民间智慧的著作文章，已经远远超过了很多蜗居于高等学术机构里的学术权威。他对中国教育现状的了解是细节的本质的感同身受的，对教育机构存在的问题，对于政不通人不和的基层教育尴尬，他最有发言权。大家可以向他请教教育乱收费问题，为什么迟迟得不到解决。总之，他是独一无二的，无法取代的，在座的各位无人能，全中国也很难有第二个。
他的立足现实高瞻远瞩，与他的几乎与生俱来的激情和创造的活力，使他最大限度地克服了眼界和境界的局限。立足于肥沃的齐鲁文化土壤，受惠于丰厚的家学渊源，使他天才般具备了自我更新和超越的能力。他是沂蒙山区一个经济落后的人口大县的教育局的副局长，可是他的朋友遍天下。从这部“魅力阅读”的编撰者人员看，数百位分布于各地的优秀教师倾力合作，同舟共济，在他的大旗下一起劳动，足见他的人格魅力和合作精神。来参加这次会议的朋友，也有很多知识素不相识的网友，因为他的图书和他的教育理念，而聚合在一起。能集众人之大成者，必成大事。张在军先生轻松地从很多高学历专家所担心的那些后劲不足啊、视野狭促啊、知识结构不科学啊等方面的“声障”穿越，实现了从区域性教研能手向全国性教育专家的飞跃。
去年我发起“新作文行动”的时候，从张在军先生那里学到了一个词汇——“教育性”。我们认为，未成年人的阅读和写作训练，从来就是，也应该是“教育活动”的一部分。我们常说“寓教于乐”，但是实际生活中很少有人做到这一点，不是顾此失彼，就是本末倒置。尤其是这些年来，很多人误入歧途，以为素质教育就是放羊教育，以为孩子开心了的方法就是成功的教学方法，无形中淡化了“教”的使命。读什么，不读什么，怎么读，为什么读，不是一个小事情。同样，写什么，不写什么，为什么写，也不是一件简单的写作技术问题。它对未成年人的心智的训练，对思考能力的锻炼，对健康人格和科学世界观的养成，是产生着巨大的作用的。现在“浅阅读”十分流行，娱乐万岁，娱乐之上，娱乐至死，阅读是变成了快乐消遣的工具，苍白空洞无病呻吟的小资情调泛滥成灾，投机取巧花哨卖弄的无聊文章甚嚣尘上，形势很严峻。张在军以魅力阅读挑战不良网吧，立志要用文质兼美的、内外兼修的好文章，好图书，来实现他的阅读与写作的“教育性”，显示出让人感佩的责任意识。从“快乐大语文”，到“魅力阅读”，一脉贯穿，清晰显示出张在军教育思想的轮廓。我向作文界的不良风气挑战，祭起“作文打假”的旗帜，喊出“关心作文，呵护成长”的口号，有类于唐吉珂德之大战风车，张在军以经典优雅的道德文章挑战浮躁的世态人心和唯利是图的不良网吧，也决不会一帆风顺一蹴而就。不过我相信，他做的是一件功在千秋的大事情，功德无量的好事情，值得高层人士认真关注的关键性大动作。
从上个世纪之初开始中国教育的现代化历程曲曲折折走过一百多年，近三十年的持续转型令世人瞩目。本土教育思想与外来思想如何取舍？如何进行真正理性的科学的洋为中用、古为今用？五千年文明历史的中华民族如今要从“知荣辱”起开始补课，尴尬了谁？原因何在？在经济腾飞文化复兴民族自信心空前提高的今天，张在军是一个什么样的标本？他能给我们带来什么样的启发？诸多问题，值得大家深究。谢谢。
（本文是凭记忆恢复的，从口头到笔头，少不了润色加工。研讨会快要结束的时候仓促上阵，现场效果打了折扣。现在放在这里，算是对这一段时间为研讨会付出的劳动的纪念，也是向各位有兴趣于教育事业的博友们请教的一个素材。最后一段是后加的——刘加民。）
