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  与甘建民教授关于《孔子原来这么说》通信续二    上一篇  下一篇    
  发布者:沈善增 |  loading...  | 发布时间:2008-07-28 00:08:48 最后更新时间:2008-07-28 18:21:12.0
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沈老师:

    你好!你以这样儒雅的态度来看到我对你的打扰,真使我很受感动。你的书,方法和角度都给我以耳目一新的感觉,只是在某些细节上,比如个别关键字词的解释上,我觉得似乎还可以更求圆通一些。

    比如,就以“敬鬼神而远之”中的“敬”来说,其中是否包含有“恭敬”和“服侍”两层意义呢?对于孝,孔子提出了“敬”的要求,否则就不能区分于“犬马之养”;但是,不同阶段的孝,孔子的要求是不同的。孔子说:“生,事之以礼;死,葬之以礼;祭之以礼”。由此可见,从《论语》的语境来看,亲人死了之后的孝敬,已经无关于“事”,而只是“葬”和“祭”。如果这一理解可以成立的话,那么“敬鬼神”一语的意思应该是对鬼神持一种恭敬的态度,其中是谈不上“服侍”的。在孔子看来,只有对活着的父母尊长,才谈得上“事”,即“服侍”。

    这与“父为子隐,子为父隐”一样,你把“隐”理解为“同情”,我觉得单从语义上来说还可以接受,因为“隐”有“恻隐”的意思,尽管“恻隐”与“同情”并非同义词,但意思上还有点联系;在此基础上,你进一步推出了“同情的辩护”,我就觉得好像公共汽车坐过站了。

    另外,关于“独立的人格”之类的问题,的确是个大问题。你说,思想家都有独立的人格,没有独立的人格既不能进行自由的思想,也就不能成为思想家。我觉得,思想家和独立的人格之间不一定能这样完全划等号。因为古今中外,缺乏独立的人格的思想家实在并不少见。像戊戌变法的康有为,应该说他是近代史上一个数得上的思想家,但是独立的人格恐怕是谈不上的。又如,德国的歌德,也是一个世界级的思想家,但是他还是为贝多芬所不齿,很大程度上也还是跟他所表现出的缺乏独立人格的庸人气息有关。

    一些零碎的想法,想到哪里写到哪里,有扰了。

    顺祝

夏安!

                                  甘建民上

                                 2008年7月27日

甘老师:真是需要这样的切磋,使认识可以加深。我最近在看《宗镜录》,佛家对义理的辨析真是非常的细致,逻辑非常严密。可惜我们中国先秦以后的逻辑学,都集中在佛学中了,儒家、道家都只是吸取了佛教的一些观点,对佛学的逻辑很少吸收。我们今天要建立新国学,非补上这一课不可。我因为不是中文系科班出身,又不通外文,所以现在从事这项事业,有些勉为其难。我只能开个头,我的任务可能是让更多有志之士、有识之士、有智之士,注意到这是一个富矿,一块待开垦的处女地。
    下面回答你的质疑,希望继续得到你的指正。
    一,“敬”本身就是恭敬,“敬”还有谨慎的意思,包含在“恭敬”的意思里了。“服侍”是从“事”来的。之所以把“敬鬼神”译为“恭敬地服侍鬼神”,一是因为《礼记》的相似句子为“事鬼敬神”,在今天的语境中,有些人之所以对“远”的“推远”、“推广”义不习惯,是因为他们认为此句中是“敬”和“远”相对。读了《礼记》中有关句子,就可以知道,“远”是与后一句的“近”相对。这在书中也写明了。二是点明“敬鬼神”在当时不仅是一种态度,更是一种行为,是类似宗教的教化行为。所以,后来的集权社会,六部,礼、户、吏、兵、刑、工,是以礼部为首的。服侍,不应以狭义解,而服侍鬼神的,首先是君主。
      二,“隐”的辩护义,不是从字义中来的,是从本句语境,从“直在其中”中来的,也就是说,在本句中,“隐”是“辩护”(严格来说,“同情的辩护”有些叠床架屋,是辩护必抱同情的态度。但为了突出辩护义是将“同情”义放到本句语境中得出的意译,所以这样说了),在书中所引《左传》“不隐于亲”中,“隐”就是袒护了。说“直在其中”,可见此行为在表面看来是“曲”;又从上文楚直躬是“证”,可见“隐”与“证”一样也是一种言说行为,因此综合得出结论,“隐”为同情地曲说,所以意译为辩护。
    三,“独立人格”问题,要看如何定义。我认为,独立人格,不是指完美的人格,应是有个性自觉的人格。他是行事有原则,行为有底线,不随波逐流,不人云亦云。这样,才能有独立思考。从这个意义上说,韩非子、乃至李斯,都是有独立人格的。独立人格,是独立思考的基础,没有独立人格,就不可能有独立思考,而没有独立思考,就谈不上什么思想家。所以,我说:思想家都有独立的人格,没有独立的人格即不能进行自由的思想,也就不能成为思想家。从你所举例子看,你是否把独立人格与高尚人格、完美人格混起来了?这也很自然。因为独立人格的稀缺,物以稀为贵,我们习惯将独立人格看得过高了。
    这两天上海非常热,苏州也这样吧。今天起得早,白天又出去了,现在有些倦意,就草草写到这里,还是期待你的来信。即颂  伏安!
                                     沈善增
                           2008年7月28日0时30分
 

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       沈老师您好!我是一名小学生,我今年12岁了。我爸爸很爱读您写的书,他爱读写古文,诗经的书,也爱上您的博客看看,爸爸对我说这里面都是知识,也让我好好地看看。我爸爸也在您的博客上发表过评论,不知您是否看到。我十分希望您再多写一些好书,让我再积累些知识。最后,祝您身体健康!万事如意!天天开心!

十二岁的小学生朋友:看到你的评论,我很高兴。在博客上发表的评论,我都看到,但不知你爸爸是以什么昵称发的。你十二岁还在上小学,应该是虚岁吧,上五年纪。你小小年纪能喜欢古文,真不容易。但虽然我主张少儿乘着年幼,记忆力特强,多背一点古诗(如《诗经》的诗,《唐诗三百首》),与《老子》《论语》《庄子》乃至佛经等经典中易于背诵的章句、段落,不必求甚解,但我写的书,可能对像你这样年纪的少年太深了一点。想来只有《老子原来这么说》(华东师范大学出版社出版),也许还合适,《孔子原来这么说》,你就当故事看看。如果这书你那里没有买,《孔子原来这么说》可以到网上订购,也可以到上海人民出版社联系邮购。《老子原来这么说》我可以寄你一本,你到博客上留言(不是发评论,留言只有我看到),告诉我你的姓名、地址、邮编等。祝你   好好学习,天天向上!沈善增
:匿名:小学生 (2008-07-31 16:35) 

      希望继续读到两位老师的如此诚恳的交流。一直以来我只是跟着高中老师的解释来阅读几段经典,而且往往不求甚解,然庆幸高中班主任是中学老师,毕业前讲了一点佛教理论与人生的内容,如此与佛结了一点点缘,佛之理论博大精深,不得其门而入,实在是非常苦恼!自己认为问题还是在于语言不通,惭愧啊,炎黄的子孙,竟然不能理解祖宗的话!“有朋自远方来,不亦乐乎。”真的如南怀瑾先生说的,知己可以穿越时空吗?

    “ 一灯能灭千年暗,一智能灭万年愚。”!我后辈小子,愚钝不堪。能读到沈老师的书,万分庆幸!老师辛苦!老师辛苦!

:匿名:月清尘 (2008-07-30 14:32) 
2,1 1
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