昨天我组织本系统主持人进行标准语音测试，因为每月的监看报告，本系统读白或读错声调的字有二三十之多，这些错误大都集中在习惯认知有错或者又被国家语委重新确认的读音上。比如：过去念嫉（四声）妒，现在念嫉（二声）妒。很别扭，但必须改。昨天我们测试了二百来字，平均错误率占到百分之二十，相当不低。

我把测试卷拿回家，让儿子念给我听，结果发现他读音标准而且迅速，错误率少，相当熟练。我告诉他，你比我们主持人读得标准，比我们犯的错误少，我们应该向你学习。我的结论出乎他的意料，让他兴奋异常：比你们主持人还棒，可能吗？！我告诉他千真万确。

“唉呀，我们从高三开始就成天跟这些字较劲，两千多个字音字形把我们折磨得够呛，稍不留神就错了，容易嘛！”儿子假装诉苦，又掩不住一脸得意。过后的半个小时，他翻出历届高考卷，把考题中的基础知识部分一一指给我看。“妈妈你看，错一个字扣三分。”我们主持人错一字罚五十，而高考生的三分则意味着落下几千名竞争者，相比之下他们的错误代价太大，实在错不起。

比主持人还棒的结论，让儿子愉快了一两个小时：“以后你有什么拿不准的字就问我吧，呵呵！”实事求是，我真的应该向他学习。在我们读书的时代，没有就字音字形做过如此严格的训练，即使我们从事语言工作之后，也没有进行过如此程度的字音字形培训，现在的高中生比我们认字多读音准完全可能。

容易出错的另一个原因是，即使我们知道了某些字的标准读音，但由于这些字音与生活中约定俗成的说法相异，而生活中仍按习惯说法发音，久而久之，对标准读音的记忆就会模糊。儿子他们也是如此，课本上认来的是一套，平时同大人交谈听到的又是另一套，一旦落实到卷面，如果学习认读不够坚定扎实，加上精神紧张，考试时就很可能判断失误。我这才理解儿子常说到的考试是有运气一说的。那么多的字音字形，个个都记得异常清晰准确是相当困难的，如果考题恰好撞对了自己的记忆区，考生就得分，撞上记忆空白点，考生就倒霉。于是，我对儿子的应考难度又多了一份理解。

汉语是世界上最优美的语言之一，字音字形是汉语的重要组成部分，为了高考，儿子他们确实没少在字音字形上下功夫，从而构成了掌握现代汉语的重要基础。也许对汉语本身的整体掌握我们应该不在他们之下，但仅就字音字形而言，他们下的功夫多，他们的确比我们强，这点我们应该向他们学习。我把这点心得也可以说是发现告诉了我的同仁，他们都引为惊讶。

现在每年的高考生接近一千万，主持人们，尽可能悠着点吧，一大把的人在等着给咱们纠错呢。