这种选择，丝毫不是出于个人的喜恶。孩子是每个家庭的绝对重心，生命延伸到一定的阶段，一个人的意识会变得理性宽广。女儿的性情，属于水晶玻璃型的，敏感、脆弱、易碎。学习上，缺乏主动性和自觉性，稍不留神，就会放任自流。安丰中学，是一所有重量的老牌中校，有严谨规范的教学全程管理机制，有严明的校风、优质的师资队伍和一流的教学质量，更有每年实实在在的高考业绩，这些组合在一起，使我毫不犹豫地把从未离开过我的女儿，送进了这所离我有二十公里的中学。
进安中时，她的中考总分在班上排名38，处于中下游。但第一学期下来后，她的总分就进入了班上前10名。跃入了年级前100名。第二学期时，她跨进了班上前5名。年级前40名，我有些欣欣然了，似乎已看到了理想大学的录取通知书，每次去看她或她回来，我都是反复叮嘱：继续稳步前进，不能后退！女儿也是一副气干青云的自信。
可上了高二第一学期，几次考试，女儿的成绩落到了班上的10名左右，可恨的是，她不是越挫越勇，而是挫一次，就后退一次。我帮她认真分析设想了无数种原因，然后谆谆地教导她N个注意事项。说多了，女儿很反感，轻则回我，干脆你来学，我回家。重则不接我的电话，说将在外，不收军令。有几次竟躺在宿舍装病，不去上课。
远在二十公里外的我，心里愤懑焦虑得像一头困兽，正当我无计可施时，她的班主任龚老师主动联系了我。以前只在几次家长会上见过她，女儿各方面都好，觉得没有单独交流的必要。再说，每回她都被家长围得水泄不通。那次见她，是在中午放学后的教师办公室里，我们靠窗对坐着，她看不去很年轻，皮肤泛着一种毛茸茸的透明，短短的马尾巴，梳得一丝不苟，笑起来，嘴角微微上翘，有些俏皮。心想，作为高二的班主任，是稚嫩了点。但接下来说出的话，让我不得不对她刮目相看。
她说：“这个星期你女儿请了两次假，说生病了。”
我说：“她是装病，我已经狠狠地批评了她。”
她摇了摇头，脸上露出与年龄不相称的忧愁，说：“不，是病了，是心病。到了高二，随着各门功课难度的加深，对每一个学生的耐力和毅力都是一个极大的考验。你女儿和其他同学一样勤奋，一样刻苦用功，但她的心理压力太大，有她自己的，也有外界的。”
说到这里，她有意地停顿了一下，接下来的语气有些低沉了：“你女儿在作文中这样写道，我在梦中，像一头困兽，在四方的天井中，被一根皮鞭趋赶着，作无徒的奔跑，我的周围都是墙壁，我触摸到的都是白色绝望的墙壁。冰凉的，没有血液流动的身躯……”
我有些吃惊地看着她，她是教政治的，细致到能从我女儿的作文中，找到问题的症结，并且记住，让我心里顿生了几份感动和钦佩。
这时，她话锋一转，接着说：“高考的竞争太残酷了。它不仅是每一个人成绩的竞争，还是体力、心理、意志毅力的竞争，甚至还有各人考运和题缘的竞争。如果我们大人的心态再平和、宁静、安稳些，摈弃那些高定的目标和愿望，孩子是不是反而会考出好的成绩？”她的话语不仅殷殷，简直就是教导了。
我无奈地苦笑道：“家家父母都是望子成龙，望女成凤的，总希望他们有一天能出人头地，走出一条成功的人生之路。”
她立即不客气地反驳道：“难道成龙成凤、出人头地，就是人生成功的标准吗？这样的标准，岂不是否定了绝大多数人的生存意义？而且，这些所谓的的成功，就是生命的本质和人生的价值吗？噢，对不起，我扯远了。”她的脸在有些微微地涨红了，不加掩饰的神态，还像个不谙世事的学生。“其实我们班的孩子都很勤奋刻苦，晚上熄了灯，他们还在被窝里用自备的电筒看书。你看，这一学期，我已经收了这么多的电筒台灯了。”
起身探头看，果真是满满的一抽屉。她把它们排排好，又小心地关上，脸上有掩不住地的柔情和疼爱。“早更四点多钟，就有孩子跑到学校的食堂去看书，其中也有你女儿。所以，当他们考得不好时，我就跟他们说，千万不要沮丧，不要气馁，在人生道路上，每个人都会有起有落；在时间的流逝中，每个人都在不断地收获和丧失。波澜不惊地去接受、面对，反倒能成就一个人......”
声音一波一波地袭来，我的思想和言语都无法招架了。不由想得女儿对我的抵抗和反驳。有一回，她对我大嚷道：我讨厌你！只要我考不好，你就像天塌下来似的。我们老师根本不像你这样，老师说我这是在养精蓄锐。老师还说，学习就像跑步一样，要学会放松、放开地跑……
沉静下来，仔细思索，不禁吓得浑身打了个激灵，我的那些夹裹着焦虑、紧张、愤恨的N个教导，反是让女儿作茧自缚，而龚老师的体贴和鼓励，却激发了他们破蛹化蝶。
谈话结束后，不知不觉地已是午后一点多了，我突然想起她还没吃午饭。她说她有方便面，吃完了，还要赶紧到宿舍去检查学生午睡的情况。
我的堂弟也是一所中学的老师，他曾十分感叹安中老师吃苦耐劳的敬业精神。女儿也曾笑谈过，说同学们是这样评价数学老师咸琴的：不怕死在讲台上，就怕没课上。说她对学生和教学有种宗教般的虔诚和奉献精神，她和班上的同学都亲昵地称呼她咸妈妈。
数学，一向是女儿最头疼的弱项，从小到大，她惧怕和远离所有的数学老师，可她却破天荒地特别喜欢咸老师。她说咸老师不是在教数学，而是在教我们玩数学。
一次，我去学校，正碰上她在课后帮女儿补课。阳光明媚的教室里，女儿站在黑板前，专心致志地做着习题，咸老师站在一旁，不时赞许的点头。有时她会情不自禁地说：对，对！非常好！言语里流露着对女儿的一份肯定，那一份肯定无疑是给孩子自信心的一种充气。
女儿做完后，她跟女儿换了一下位子，她一边讲解，一边做给女儿看。她对女儿说，每个人都有知识的盲点，我也有琢磨不开的习题，怎么办？向别人请教。红军过草地的时候，刘伯承找到一个当地的向导，让向导带领着他们安全地走出了草地。因为他熟悉草地里的一切。熟悉使很难的一件事变得简单。而当年许许多多的人，就是因为缺一个向导引路，而永远地留在了草地里。求学的路上，也犹如过草地一样，你一个人瞎走，瞎闯，免不了会走无数条弯路，走弯路还算好，有时能走进一条错误的死路。而如果有老师带着你走，老师会告诉你，应该怎么走。老师所起的作用，其实就是一个向导的作用。你是个悟性很好的孩子，你一定懂我话的意思。
只见女儿的头，点得像小鸡啄米。
难怪她所教的的班级，每年的高考数学均分，都会超出全市数学均分三十多分。当然女儿的数学也在飞速地进步着，现在女儿进步着的不仅仅是各门功课的成绩，还有做人和做事。几次生病，都没有告诉我，一个人扛着，自己去看病，打吊滴直至深夜。这次汶川大地震，学校组织募捐，平时被我们戏称为“铁公鸡”的女儿，不仅倾其所有，还电话打回来，查问我们捐了多少。
我欣喜地看到女儿在健康的成长，她的心灵已经开始容纳更丰富的东西，比如上进、勤奋、坚强、乐观，懂得感恩。我知道，这是安中恩师天长日久教化的结果，也是安丰这块宝地的恩泽。
