似乎是自《赤兔之死》以来，高考满分作文纷至沓来。而满分作文，起初引起了人们极大关注，成为媒体热议的话题；到而今，年年有满分作文，人们也就渐渐让习以为常了。
个人离开学生时代已有多年，对作文、满分作文等本不很在意。但作为媒体从业人员，总是有意无意地接触到这个话题，也先后有幸读到过几篇。但见满分之间水平仍然明显参差不齐，瑕瑜互现，便忍不住要说几句。
首先，所谓满分作文，是不是真的无可挑剔，可得满分吗？以笔者所见言之，不尽然也。即以名声最著的《赤兔之死》（2001年，南京考生）来论硬伤就不少：起首一句“建安二十六年，公元221年，关羽走麦城”，时间即错误。史书和《三国演义》均记载，关羽败走麦城及亡命均在建安二十四年，公元219年。这么明显的文史差错竟堂而皇之地躲过了阅卷老师的法眼。放过这细节之小错不纠，再看全文也只是以赤免马之口吻褒贬人物，叙说忠义方为人生之本。客观讲，文章写法有新意，语言运用古白话也很娴熟、到位。但据说当年的高考作文主题为“诚信”，该文中虽有多次涉及“诚信”字样，但细读之，本文重在强调“忠义”之重要性，诚信只是其中一小部分。如此看来，大作还有跑题之嫌。自然，个人之观点难免偏颇，或失之于挑剔，但满分作文明显还是有瑕疵的！至于其他满分作文中存在的文无新意、中规中矩；语言文字不严格、不够规范等毛病，个人也看到一些。统而言之，满分作文难符其实啊！
其次，满分作文中确有精品。这方面因为个人读之不多，就推《执子与通子》（2005年，福建考生）一文吧。该文由两种图形联想到中国历史上的两种人：执子与通子，进而展开人生观、处世方式之解读，最后以“如果我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会有另一种更美的图形吧”收尾，令人回味无穷。以高中生而言，畅论人生，立意高远，旁征博引，思想深遂，令人叫绝。如此佳作，出自高中生之手，让我等成年人也思考良多，拍案叫绝！
第三，说说满分作文的社会影响。以鼓励角度而言，以满分作文，激励即将走向社会的年轻人，无可厚非；以劝勉角度而言，满分作文容易滋生考生的骄傲自得心理，作文本身也常常为其他学校、师生、家长引为范本。而从严格角度观之，满分作文真正称得上完美、圆满者并不多。总体言之，满分作文应从严控制，可以打满分，但真正的满分作文每年都应是凤毛麟角，而且作文本身是应该经得起时间、经得起人们的挑剔与考验的！
