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| 博客主人：张联京 |
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草根逸修，为人低调谦和，沉稳踏实；比较喜欢网络，内心崇尚宁静。虽身处僻地小城，亦能感受世事的光怪陆奇，在平淡中写意自己的人生 。
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2012 - 5 |
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创建时间: 2008-06-05
最后更新时间: 2012-03-05
作品数量: 159
总浏览量: 203343
总评论: 70
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“微”中见“宏”
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本作品所属分类
教研论文
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发布时间:2012年03月05日 00:02:11
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“微”，即微小，细小，细微，轻微。小是大的根，防微杜渐这个词也许就有这方面的用意。医学上的微创手术，摄影方面的微单相机，影视圈里的微电影，互联网中的微博、微信等新生的事物如雨后春笋般涌现出来，这些对于大家似乎都在无形中接受了，认可了，慢慢地我们也习以为常。可是，微作文，您听说过吗？
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杨林柯老师的万言信之七
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美文共享
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发布时间:2012年02月26日 09:49:36
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我告诉孩子，要常想三个问题：我是谁？从哪里来？到哪里去？这三个问题没答案，却最有意义，它能够把我们的生命引向高处。
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杨林柯老师的万言信之六
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本作品所属分类
美文共享
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发布时间:2012年02月26日 09:48:01
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回头望，20多年了，我还在这个讲台上“活”着，因为我的同事和熟人里，从20多岁的青年人到40多岁的中年人，为教育“献生”的并不是绝无仅有；但还有些面对这种教育现状早就落荒而逃，做官或做生意去了。
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杨林柯老师的万言信之五
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浏览(1416) 评论(0)
本作品所属分类
美文共享
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发布时间:2012年02月26日 09:46:49
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我希望给课堂灌注一点生气，给语文一双飞翔的翅膀，让学生在思想中学会思考与写作，让他们在把许多东西忘掉之后能够真正留下一些东西。
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杨林柯老师的万言信之四
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美文共享
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发布时间:2012年02月26日 09:42:14
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他的思考，或许难免个人的主观性，或许也失之于片面，但字里行间，却是真挚的、温热的，充满着对教育的热爱和激情，其热切呼喊与深深忧患的背后，紧紧勾连着孩子们的未来，乃至中国的未来。我们刊发这封信，一方面是为了与读者分享他的观点，同时也希望和亲爱的读者们一起来思考：杨老师的大声疾呼可有道理？孩子们如何成长？以及中国教育的明天在哪里？
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杨林柯老师的万言信之三
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美文共享
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发布时间:2012年02月26日 09:40:22
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“如果我们让学生的词典里只有‘拼搏’、‘奋斗’、‘成功’几个可怜的词，那么请问：学生的生活在哪里？生命在哪里？那种把生活与幸福不断滞后的教育注定不是成功的教育。因为生命是不能保存的，一切也都是有保质期的，六十岁时你能回到十六岁吗？用什么呵护生命的快乐与生存的质量？”
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杨林柯老师的万言信之二
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美文共享
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发布时间:2012年02月26日 09:39:03
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“教育是一个生命对另一个生命的影响。”杨林柯老师如是形容自己的教育观。他阐述自己的教育理念：“就是震撼心灵、开启智慧、健全人格。目的是要学生学会独立思考、独立判断，进而达到独立行动，成为一个心灵博大、精神坚强的人。”相对于当下被演绎到极致的、以升学率为唯一评价标准的应试教育，他认为通识教育和全人格教育从长远来看对孩子更有利，然真正的改变，看起来何其缓慢何其艰难。
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杨林柯老师的万言信之一
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美文共享
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发布时间:2012年02月26日 09:37:34
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中国教育沉疴已久。对“应试教育”、“功利教育”的指责也一直不绝于耳，亦包含本报对早已变异的奥数班现象的连年呐喊。然而，这问题太沉太重，至今，成千上万的孩子，依然生长于这看起来已固化的教育理念之下。孩子们的眼镜片厚了，心灵愈加脆弱，成长依然迷茫。
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2011年十大语文差错
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精品收藏
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发布时间:2012年02月01日 15:11:03
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有“语林啄木鸟”之称的上海《咬文嚼字》编辑部，2012年1月21日公布了2011年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。
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一顿毒打，呵呵
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记录生活
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发布时间:2012年01月01日 16:45:07
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很多人都说，在教育模式上，中国的孩子与国外的孩子有着很大的区别。有网友总结了孩子童年的差距，让人看后不得不说，中国的孩子好悲催啊。
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回望2011，年度最流行语小结
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记录生活
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发布时间:2012年01月01日 16:40:30
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不管你信不信，反正我是信了 能称得上是年度流行语，至少在这一年中，你和无数人一起使用过它。这些话，有的从热点新闻衍生出来，有的来自网络热帖，它们的共同点在于，都在一定的时间内形成了话题效应。提起这些词语，你会想起这一年中的喜怒哀乐，伴随着这些词语，你和千万人走过了我们共的2011。
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《我的叔叔于勒》创意问题设计
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我的观点
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发布时间:2011年11月27日 15:47:26
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讲完人教实验版九年级语文上册第三单元《我的叔叔于勒》一文，菲利普夫妇对于勒前后态度的不同变化让人不由得愤愤不平，言语似乎在心口跃跃欲试，想要迸发出来。为了引导学生正确把握金钱与亲情的关系，锻炼学生的表达能力和对小说人物的深层理解，我设计了如下的创意问题。
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模仿《乡愁》结构的诗歌仿写练习
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记录生活
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发布时间:2011年02月27日 13:16:08
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人教版九年级（下）语文练习册P2 4、模仿《乡愁》的结构，补写下面这首小诗第二小节的空缺内容，使前后保持连贯。
母爱
小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱（ ），（ ），（ ）。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
分析：
依据仿写题的规律，结合上下文内容，补写内容须和上下句字数相等、词性相同、意义相关、结构相同。
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谁的眼角触了谁的眉
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美文共享
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发布时间:2011年02月13日 20:25:56
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遇见就不要错过，因为最美的年华遇见是那么难得，一生等待的遇见是那么珍贵。
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电影《非诚勿扰2》中的那首诗
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生活偶感
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发布时间:2011年02月13日 11:13:30
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‘我从未离弃信仰我的人，或甚至不信我的人，虽然他们看不见我，我的孩子们，将会永远永远受到我慈悲心的护卫’，我想要通过这首诗表达的是上师对弟子不离不弃的关爱，真的跟爱情、跟风月没有什么关系。
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